Che cosa sostiene la permanenza nel lavoro sociale?
Motivazioni, possibilità di crescita, vincoli organizzativi e senso attribuito al proprio ruolo.
Ricerca sociale · Italia / Svizzera
Le domande vengono prima delle risposte.
Osserviamo il lavoro sociale da vicino: raccogliamo esperienze, analizziamo dati e restituiamo conoscenza utile a chi opera nei servizi e nei territori.
Capire cosa orienta la scelta del lavoro sociale.
Questionario aperto · ottobre 2026
Scelta del lavoro sociale ed educativo
Una nuova indagine sulle motivazioni, le aspettative e le condizioni che accompagnano l’ingresso nelle professioni sociali ed educative.
Domanda di ricerca
Che cosa porta oggi una persona a scegliere il lavoro sociale — e che cosa le permette di riconoscersi in quella scelta nel tempo?
Se lavori o hai lavorato nelle professioni sociali, educative o pedagogiche in Italia o nel Canton Ticino, puoi raccontare la tua scelta. Il questionario richiede circa 10–13 minuti.
Partecipa alla ricercaUna ricerca conclusa, un confronto che continua.
Studio concluso · 2026
Vocazione professionale e riconoscimento nel lavoro sociale
Uno studio mixed methods tra Italia e Canton Ticino sulla relazione tra motivazione, identità professionale e riconoscimento nel lavoro.
207persone coinvolte
64,3%attribuisce alla vocazione un’importanza alta o molto alta nel campione
115risposte interpretabili sulla vocazione
36/89risposte sul riconoscimento associate al tema dell’uso strumentale della vocazione
Campione autoselezionato: i risultati non sono rappresentativi del settore. Le 36 risposte sono un tema emerso nelle 89 giustificazioni interpretabili sul riconoscimento; i temi possono sovrapporsi e lo studio non misura la permanenza nel lavoro.
Leggi la restituzione in PDF
Strumenti impiegati: UMCS-28 e ERI-OC · Disegno convergente a prevalenza qualitativa.
Le domande su cui vogliamo continuare a lavorare.
Quale riconoscimento incide davvero sul benessere?
Retribuzione, autonomia, qualità delle relazioni, visibilità e riconoscimento sociale.
Come cambiano identità e pratiche professionali?
Trasformazioni dei servizi, nuovi bisogni e competenze richieste a chi opera sul campo.
Questa agenda resta aperta: una domanda nata nei servizi può diventare il punto di partenza di una ricerca condivisa.
Proponi una domandaRigore leggibile, anche fuori dall’accademia.
Partire dal campo
Le domande prendono forma da esperienze, bisogni e tensioni osservabili nel lavoro quotidiano.
Combinare i metodi
Dati quantitativi e materiali qualitativi dialogano quando il problema richiede più punti di vista.
Dichiarare i limiti
Disegno, strumenti, campione e stato dei risultati sono descritti senza trasformare ipotesi in certezze.
Restituire conoscenza
I risultati vengono resi accessibili a professionisti, organizzazioni e comunità interessate.
Trasparenza e tutela dei partecipanti
Informazioni chiare, partecipazione volontaria e attenzione alla protezione dei dati accompagnano ogni progetto di ricerca.
Due modi diversi di prendere parte alla ricerca.
Per enti e ricercatori
Collaborare a un progetto
Costruire insieme una domanda, mettere in relazione contesti e competenze, ospitare una rilevazione o contribuire alla restituzione.
Apri un confrontoPer professionisti e comunità
Partecipare a una ricerca
Condividere un’esperienza, rispondere a un’indagine o ricevere i prossimi inviti alla partecipazione.
Ricevi i prossimi inviti